Grundskolan, Foto av Kekkoz / Flickr
Mål och riktlinjer för grundskolan
Grundläggande kunskaper och färdigheter
Efter genomgången grundskola ska alla elever efter sina förutsättningar kunna läsa, skriva, ta emot och förmedla tankar, känslor och fakta till sina medmänniskor. De ska också kunna tillämpa den matematik som behövs i vardags- och samhällsliv och använda sig av en studieteknik.
Arbetssätt och arbetsformer
- Arbetssättet ska vara sådant att varje elev tar ett personligt ansvar för sina studier och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar.
- Elevernas egen verksamhetslust ska stimuleras och skolans krav ska ställas utifrån varje barns egna förutsättningar.
- Eleverna har ansvar för sitt arbete och arbetar individualiserat, självständigt likväl som i grupp.
- Eleverna har tillgång till montessorimaterialet för att få konkret kunskap om begrepp och funktioner.
- Eleverna ges möjlighet att arbeta med datorer som läromedel och arbetsredskap.
- Eleverna ges möjlighet att medverka i demokratiska beslut rörande innehållet och arbetssättet i deras individuella arbete liksom i olika samarbetsgruppers planering.
Normer och värden
- Skolan verkar för att alla människor har ett egenvärde. Varje människa har förmåga och rätt till egen fri utveckling.
- Eleven ska leva sig in i och förstå andra människor och kunna hjälpa dem med deras bästa för ögonen.
- Eleven ska lära sig och visa respekt för miljön.
- Eleven tränas i ett globalt synsätt där alla måste medverka för att få en bättre värld.
- Läraren skall stödja, stimulera, undanröja hinder för, handleda och förmedla arbetsglädje till eleverna.
Föräldramedverkan
- Föräldrarna ges regelbunden information om hur deras barn utvecklas i skolan.
- Föräldrarna engagerar sig i aktivitetsgrupper som hjälper skolan att upprätthålla en god standard. Samtidigt förmedlar de till sina barn att skolan är viktig.
Elevvård
- Elevvården skall utgå från en helhetssyn på elevens situation och följa elevernas utveckling genom skoltiden.
- Skolan har kontrakterat en skolsköterska för fortlöpande tillsyn av elevernas hälsa samt genomföra gängse rutinundersökningar enligt den kommunala normen.
- Speciallärare sätts in där det finns behov av sådan.
- Skolan har kurator som arbetar förebyggande men som också finns till hands för samtal.
- Skolpsykolog anlitas vid behov och efter överenskommelse med berörda föräldrar.
- Elevvårdskonferens hålles vid behov.
- Lärarna har fortlöpande individuella samtal med eleven under läsåret där såväl arbete som trivsel diskuteras.
Skolmåltider
- Eleverna skall serveras daglig lunch som motsvarar 1/3 av dagsbehovet.
- Måltiderna skall intas i en lugn och trivsam miljö.
- Eleverna skall delta i den dagliga hanteringen av lunchmåltiden.
- Skolmåltiden skall vara avgiftsfri.
Skolan och arbetslivet
- Eleverna skall genom studiebesök och andra kontakter bli bekanta med arbetslivet.
- Eleverna i årskurs 6-9 erbjuds varje läsår att ägna 1 eller 2 veckor åt praktisk arbetslivserfarenhet. (Prao)
Hojt Marknadskommunikation